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执法检查指出当前职业教育六个“症结”校企合作“一头热”现象尚未扭转

时间:2019-08-01 09:23:25来源:重庆日报

本报讯 7月31日,市人大常委会执法检查组关于检查《重庆市职业教育条例》实施情况的报告提请市五届人大常委会第十一次会议分组审议。报告在肯定我市职业教育工作的同时,也指出当前职业教育六个“症结”。  

近3年来全市?#26222;?#24615;职业教育投入年均增长5.3%,2018年达到86亿元。目前,我市建成国家级示范和骨干高职院校6所、国家级示范中职学校30所。截至2018年底,职业学校双师型教师数量累计达到1万余人。  

报告指出,从检查情况来看,当前职业教育存在六个“症结?#20445;?#23545;职业教育重要性的认识还有待提高、部分职业教育办学条件和质量?#20849;?#33021;完全?#35270;?#31038;会需求、师资队伍建设问题还比较突出、部分职业技能等级认定和培训市场?#20849;?#23436;善、职业教育校企合作?#20849;?#20805;分、职业教育政策配套和落实?#20849;?#21040;位。  

以职业教育校企合作?#20849;?#20805;分为例,?#34892;?#32844;业学校和职业培训机构?#20174;常?#20225;业?#36824;?#20027;动、不愿合作,“剃头挑子一头热”的现象尚未扭转。据报告分析,这是因为部分校企未?#19994;?#21512;作共赢契合点,其?#24615;?#22240;有三:一是企业方面认为投入大量人力、物力合作办学,却较难留住适合的人才,失去了参与校企合作的积极性?#27426;?#26159;针对在职职工培训的校企合作较少,主要是部分企业认为,职工培训与生产经营不能兼顾,工学矛盾影响企业参与培训的积极性;三是校企合作层次和深度?#36824;唬?#22914;有的校企合作仅仅停留在学生实习层面,涉及技能人才培养的方案没有共同研究制定,将?#24405;?#26415;、新工艺和新规范纳入教学标准和内容不及时,以致产教融合不深入。  

对此,执法检查组提出了切实加强高职学校和专业群?#20843;?#39640;”建设、着力提高职业教育发展的保障水平等4条具体建议。  

执法检查组认为,应积极探索职业教育改革,加快职业教育多元化办学改革。要深化“放管服”改革,由注重“办”职业教育向“管理与服务”过渡,调动企业办学积极性,支持和规范社会力量兴办职业教育培训,鼓励发?#26500;?#20221;制、混合所有制等职业院校和各类职业培训机构,建立示范性职业教育集团。(记者 颜若雯)


来源:https://epaper.cqrb.cn/html/cqrb/2019-08/01/005/content_238076.htm

责任编辑:常畅 陈越

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